Projeto pioneiro a nível da Educação Pré-Escolar que liga a matemática ao património.

O QUE É O PRÉMAT?

É um projeto que pretende interligar a Matemática e o Património Histórico, Cultural e Natural do município, com a criação de várias ferramentas de aplicação lúdica para a Educação Pré-Escolar.

A QUEM SE DESTINA?

Aos municípios que queiram aderir a um projeto único todo desenhado com caraterísticas patrimoniais do seu concelho.

QUAIS OS MUNICÍPIOS PIONEIROS?

Município de Penafiel e Município de Lousada.

LINHAS ORIENTADORAS

O projeto foi concebido segundo as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE, 2016).

“Os conceitos matemáticos adquiridos nos primeiros anos vão influenciar positivamente as aprendizagens posteriores sendo nestas idades que a educação matemática pode ter o seu maior impacto.” (OCEPE, 2016, p. 77).

ESSÊNCIA

É um conjunto de propostas didáticas adaptáveis que podem ser utilizadas tanto em conformidade com as sugestões descritas no Kit, quanto para se adequarem ao contexto e ao grupo.

COMPOSIÇÃO DO KIT PRÉMAT:

Atividades, Jogo da contagem, Jogo matemático, Histórias e desafios matemáticos e Dominó.

PERSONAGENS E HISTÓRIAS

Todo o projeto é desenhado e criado com a conceção de diversas personagens que representam os elementos mais marcantes do município e as suas histórias.

OBJETIVOS GERAIS A ATINGIR

É um projeto que pretende proporcionar às crianças ambientes de aprendizagem onde se desenvolvam as seguintes competências:

• Ter iniciativa;
• Fazer descobertas;
• Resolver problemas;
• Persistir nas tarefas;
• Aguçar a curiosidade;
• Expressar opiniões;
• Colaborar com os outros;
• Estimular o gosto por pensar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Matemáticos

Desenvolver competências matemáticas com incidência no raciocínio lógico, ligados aos seguintes temas:

• Números e Operações;
• Organização e Tratamento de Dados;
• Geometria e Medida;
• Interesse e Curiosidade pela Matemática.

“O envolvimento das crianças em situações matemáticas contribui não só para a sua aprendizagem, como também para desenvolver o seu interesse e curiosidade pela matemática.” (OCEPE, 2016, pg. 77)

Patrimoniais

“Conhecer e valorizar manifestações do património natural e cultural, reconhecendo a necessidade da sua preservação.” (OCEPE, 2016, p. 44)

• Consciencializar o público infantil para o valioso legado patrimonial;
• Promover a preservação do património existente;
• Incentivar a utilização do património para a criação de riqueza pessoal e coletiva